Preparación de artículos

Una vez recibido un artículo para posible publicación, se le comunicará formalmente al autor corresponsal su recepción y se verificará el cumplimiento de normas y requisitos. Concluida la etapa anterior, el artículo será enviado confidencialmente a dos árbitros externos a la institución mediante la modalidad de doble ciego para que lo evalúen. Se recurrirá a un tercer árbitro en caso de discrepancia. En todos los casos se tomarán las medidas necesarias para que el artículo no presente elementos que permitan que los árbitros identifiquen a los autores.
 
El editor será el único responsable de comunicar a los autores el resultado de la evaluación. El Comité Editorial y el editor se reservan el derecho de rechazar los artículos que no cumplan con los requisitos y las normas, así como el derecho de introducir (con la aprobación de los autores) los cambios editoriales inherentes a normas gramaticales, compaginación, maquetación y reparto del espacio editorial.  

• Título del artículo: Debe ser escrito en español, portugués inglés, en minúscula y resaltado con negrita, este último debajo del primero dejando doble espacio y en tamaño de 10 puntos. El título debe ser preciso e informativo, sin abreviaturas y de máximo 12 palabras. Los nombres en latín se escribirán en cursiva. Debe incluir debajo del título en español, en inglés, máximo de 8 palabras.
• Resumen: Debe tener máximo 250 palabras y mínimo 150, escritas en un solo párrafo. Debe ofrecer una idea clara del contenido del artículo, incluir los subtítulos: objetivo, materiales y métodos, resultados y conclusiones, resaltados con negrita al interior del párrafo. Después de cada subtítulo se debe escribir un punto y seguido, a partir del cual se inicia la redacción del texto de cada subtítulo.
• Palabras clave: Son términos cortos que definen el contenido del artículo y permiten localizarlo en un archivo automatizado. Se sugiere emplear seis palabras, como máximo, que no estén contenidas en el título del artículo, escritas en orden alfabético.
• Abstract: Es el resumen en español traducido al inglés y al portugués; sigue la misma estructura y contenido.
• Keywords: Deben ser las mismas palabras clave en español traducidas al inglés y al portugués. Entre 3 y 5 palabras, separadas por punto y coma.
• Introducción: naturaleza y visión general del problema, pertinencia y originalidad del tema estudiado, objetivos, principales antecedentes y referentes que aporten a la formación de profesores en formación o en ejercicio.
• Materiales y métodos: enfoque metodológico, población participante, técnicas e instrumentos previstos o empleados para la obtención de los datos y los métodos para el análisis de estos.
• Resultados y discusión: para las propuestas, los resultados deben presentarse de manera prospectiva, a la luz de los objetivos de la investigación. Para el caso de ejercicios investigativos con resultados parciales o finales, deberán ser presentados en forma clara y concisa, utilizando si es necesario figuras y tablas.
• Conclusiones: síntesis investigativa a partir de los resultados obtenidos o esperados según sea el caso, incluyendo las implicaciones educativas.
• Referencias Bibliográficas: Citar las mencionadas en el escrito, normas APA 7ª edición (AmericanPsychological Association). La lista de referencias se presentará en una hoja aparte, en estricto orden alfabético. Para los artículos resultados de investigación, artículo de reflexión, artículo de experiencias investigativas y artículo monográficos se aceptarán hasta 30 referencias. Las referencias deben ser actualizadas y para el caso de los artículos de investigación, menos de 10 años de antigüedad. Se podrán incluir referencias más antiguas, si son clásicos de acuerdo con el área del conocimiento. Las referencias a libros no podrán sobrepasar el 20% de todas las referencias del artículo, sin importar el tipo de publicación.

• Título: hasta 20 palabras en español que den cuenta de las categorías del estudio (letra Arial14 en negrilla).
• Resumen: propósito, metodología y los resultados. Extensión de 200 a 250 palabras.
• Palabras clave: entre 3 y 5 palabras, separadas por punto y coma.
• Introducción: problema educativo a resolver y fundamentación teórica.
• Desarrollo: descripción, procedimiento desarrollado y participantes de la experiencia.
• Consideraciones finales: síntesis de los logros alcanzados en el proceso de formación.
• Referencias Bibliográficas: bibliografía utilizada y ordenada alfabéticamente de acuerdo con la norma APA 7ª edición (American Psychological Association).

Documento derivado de investigación terminada, analiza, sistematizan e integra resultados de investigaciones del campo de la revisión, con el propósito de mostrar avances y tendencias de desarrollo. La revisión debe contener por lo menos 50 referencias de los últimos 10 años.

• Título: hasta 20 palabras en español que den cuenta de las categorías de la revisión (letra Arial14 en negrilla).
• Resumen:  debe incluir el propósito, metodología y los resultados. Extensión de 200 a 250 palabras.
• Palabras clave: entre 3 y 5 palabras, separadas por punto y coma.
• Introducción: Se debe enfocar los factores más importantes de la revisión e incluirse información sobre el objeto y campo de estudio, asimismo debe quedar explicita la pregunta por responder o el propósito a cumplir por la revisión.
• Métodos: Se deben especificar claramente los métodos empleados para la búsqueda y localización de la información, los criterios de inclusión y exclusión tenidos en cuenta para la selección de los artículos y /o documentos que se incluyen en la revisión, mostrar el rigor científico de la revisión y la solidez de los planteamientos del autor.
• Resultados (análisis y discusión): Se debe dar cuenta de un análisis riguroso y profundo de las revisiones, señalando congruencias y contradicciones de la literatura revisada, mostrar el grado de organización de la información proveniente de las diferentes fuentes, dando cuenta de la evaluación de la validez, la objetividad de las valoraciones, la variabilidad de los resultados puede hacer uso de tablas y figuras de acuerdo con la consideración del autor y/o autores.
• Conclusiones.  Se debe mostrar la coherencia entre las conclusiones de la revisión y los resultados de los análisis relacionados con la sistematización realizada, el autor y/ o autores pueden hacer propuestas de directrices para nuevas investigaciones, y/o sugerir nuevas iniciativas para resolver los problemas detectados.
• Referencias Bibliográficas: bibliografía utilizada y ordenada alfabéticamente de acuerdo con la norma APA 7ª edición (American Psychological Association). Contar con cincuenta (50) referencias.